你们小学的体音美器材正常用吗？教室里有取暖设施吗？

现在 处于小学阶段的学生

每天基本上就是 数学 语文

对于课外的节目 只有一二年级有 在大一点 基本上就没有了 偶尔有节体育 也会让其他老师占了 更别说 相关教育器材了

我老家是山西运城的，那会儿小学应该是九十年代，那会儿条件不像现在，那会儿小学有个音乐老师，体育课都挺兴奋的了。我记得我们小学二年级的时候，那会儿刚开始上音乐课，同学们都特别兴奋，因为没有经历过，那会儿音乐课上的内容，我现在依旧历历在目，虽然老师忘了叫什么名字了，歌曲是传送经典的爱国主义歌曲，王二小，现在听起来当初的感觉还依旧脑海萦绕，完后上的第一次体育课是丢手绢，应该是学前班，印象特别深刻，人民常说第一次的经历往往是最印象深刻的，确实如此，现在也有了孩子，物质生活水平也大幅度提高，但是每每想起往事，还依旧温暖如初！

上小学的时候是二十世纪六十年代初，那时侯学校很简单只有教室，槕椅很破橙子自备，但那时学费很便宜，每年只有壹元线，尽管不多也常常被免去，至于暖气空调之类没听说过，整个冬天用土炉子取暖，而只有一个月，并且然煤也是学生们从家中凑來的。……

现在好了。新学校新教室宽敞明亮换然一新，至于暖气空调样样具备，又是义务教育，太好了。真可谓今天的孩小们生活在了蜜罐里。

这个问题我来回答，我们这里各学校在2017均衡教育评估的时候，按照达标要求 配齐了音体美器材。

说实话，据我观察，音体美这三科在器材的使用上，体育器材使用的频率最高。上体育课需要用到跳绳、足球、实心球、垫子、肺活量测试仪等。为什么能使用频率这么高呢？其实也是有原因的，因为国家素质教育体能测试的要上传数据，这个数据要真实，而且要求优秀率逐年提高。为了完成数据要求，必须要进行相应的训练，所以器材使用率较高。

而大多数学校的美术和音乐器材很少用，因为很多学校没有专门的音乐教室和美术教室，老师上课时基本很少把器材搬到教室里，为了省事就用课件进行上课。你想，如果没有专门的音乐教室，老师会把笨重的电子音乐教板，搬来搬去吗？只有在上公开课的时候，才能用上吧。

综上所述，不是音体美老师不用教学器材，而是学校没有好的教学条件，没有专门的音体美专用教室。

现在国家虽然非常重视素质教育，贯彻全面发展的教育方针，但是学校还是存在重智育轻体育和美育的情况。

如果在城市的重点小学，或者能够经常接受国家和教育部门督导检查的学校，一般在音乐体育器材使用方面还是比较好的，在上课和对学生兴趣以及能力培养方面的情况也都比较好，有的甚至能培育出专业的人才。但是在一些条件较差，或者是乡镇和县级的学校教学设施欠缺，教育主管部门的督导检查不到位，一些学校体验每课就变成了语数外辅导课，严重违背教育方针。

对于县级和乡镇级中小学来说，体育音乐，美术以及书法等课程的任课教师及其缺乏，有的就有班主任代课，即使有专业教师，专业水平也很难受到肯定。

要想真正实施素质教育，应该引起教育主管部门的重视，不光解决教室场地的问题，更要从思想上提高认识，还要配备专业化的教师。