当老师打电话说，孩子在幼儿园把墙饰给破坏时，作为家长，该怎么样冷静处理这件事？

作为家长首先要积极处理老师反应的问题，先向老师道歉，然后问老师解决办法，是重新给做个墙饰，还是怎么样？让老师消气，家长的处理态度，决定老师对孩子的态度。

放学后，接孩子时，不要对孩子发脾气，孩子知道犯了错误，肯定会心里很内疚。要和往常一样，和孩子谈谈今儿学会了什么儿歌，学了什么手工，让气氛活跃起来，在孩子心理不紧张的情况下，看孩子是否能愿意说出事情经过。

其次，可以和孩子一起利用晚上的亲子时间，重新做个墙饰，第二天带到幼儿园，一来，孩子自己做的会更加珍惜，二来，这个事情也会得到圆满解决，老师也会很高兴的。

这样做，孩子肯定不会再犯同样的错误了，希望对您能有所帮助。

我觉得，家长对老师应该先代表孩子诚恳的道歉，然后再询问事情发生的经过，最后协商处理办法。

家长的态度，决定老师对这个孩子及其家庭教育的整体印象。

尤记得去年孩子的班主任跟我聊天时提到班上一个孩子的家庭教育问题：那个孩子在班上淘气故意摔坏了副班老师的杯子，班主任打电话给家长沟通这件事的时候，这名家长第一句话就是“多少钱，我赔给你们”。老师的本意其实是想跟你聊聊孩子的教育问题，并不是一个杯子要你赔。老师听到这种不谈教育只讲赔偿的话是很不开心的。再往后，孩子在学校有什么不对的事，她们也不会想再与这位家长沟通。

所以，对孩子把墙饰破坏这件事，家长接到老师电话要代表孩子道歉，表明家长亦知道这件事做得不对。其实，幼儿园的孩子打闹或者破坏东西这种事情很正常，家长要保持平和的心态了解事情的经过。孩子一定不会为了破坏而破坏，他一定有对应的理由，比如这个墙饰好看想撕下来带回家，或者跟别的孩子打闹不小心碰坏等等。确认事情经过后再跟孩子沟通以后遇到类似的事情该怎么处理。

至于赔偿，也不一定非是金钱赔偿。你也可以选择周末或其他有时间的时候，带着孩子一起去把墙饰修复，或者重新做一些。这也能让孩子知道犯下错误就必须承担相应的后果。

我觉得孩子交给了幼儿园幼儿园老师是有权利把他监护好的，而不是打电话给你说把幼儿园的墙饰给破坏了，责任在于他而不在于你，孩子交给了幼儿园幼儿园老师就是孩子的监护人。

再说了孩子到学校就是去学习的，老师可以教孩子的为人处事，教孩子的知识，而不是一出问题了就把责任推给家长，我是觉得他这个电话没必要打给你。

如果是我儿子，我会首先跟他说破坏公务是不对的行为，那个不是他自己的东西，是幼儿园的，是老师辛辛苦苦做出来的。如果还是不能明白，找来他最喜欢的一个玩具，或者刚完成的某个手工，在能够修好的前提下，当场破坏给他看看，然后问他是什么感觉，什么心情，他肯定会不好受，告诉他，老师和其他小朋友的心情也是一样的。到这里，不管是否有意无意，都需要让他知道这是错的，然后带他跟老师道歉，跟老师商量，选某个放学后的时间，跟妈妈一起修好。我的教育方式比较温和，主要还是让孩子知道自己错在哪里，为什么错了，如何改过来。

这学期刚开学没几天，我也碰到了这个问题。傍晚去接他时，凌乐班主任向我告状，说凌乐把手工区的墙贴给扣下来了！离开前老师对凌乐说，下次再扣就要让他赔了。

我是这样处理的：首先问凌乐那墙贴是不是特别漂亮？再问他老师制作墙贴是不是很辛苦？我们是不是应该爱惜老师的劳动成果？凌乐把墙贴破坏了，老师是不是会很伤心？老师是不是又要花时间制作新墙贴，那她会好辛苦的！

等到凌乐认同我的观点后，我会让他进行换位思考：假如是凌乐把墙面装饰的很美，然后被其他小朋友破坏了，那么凌乐会是什么样的感觉呢？

那是唯一一次被投诉的，与凌乐交流后，没有再发生类似的事情！